超级干货，从实操、绘本、手工手把手教孩子做创造力十足的衣服
好奇心，是人的天性，尤其是小孩，探索世界的欲望更加强烈，在不断地折腾与尝试中，收获各种有趣的体验。在很多孩子心中，都住着一个设计师。看着电视机上好看的衣服，他们也会情不自禁的想要自己设计起来。设计衣服，也是他们更好地了解世界的一个方式。
今天，Touchbox就要为我们可爱的小朋友们出一篇设计攻略啦！从幼姗小朋友自己的设计，到从全世界知名绘本《裙子》中学习用服装来展现一个人的性格，再到用折纸为不同绘本中的角色设计合适的衣服。让孩子更全面地了解服装设计是怎样子，以及自己亲手制作出自己的服装或者为喜爱的文学作品主人公设计服装。
若是创意盒子的老读者，应该对我们的幼珊小朋友不陌生。从四岁开始玩衣服，六岁时就能自己设计各式style的服装，在她成长的不同阶段，我们也做过不同的分享。
其实，幼珊小时候和许多小女孩一样，爱美爱到令妈妈抓狂，总要换上漂亮的洋装，不爱穿学校的制服，从四五岁开始就自己搭配衣服，不喜欢接受别人的建议，有时就算穿得“招摇过市”也完全不怕别人的眼光。所幸的是，她的爱好和对美的敏锐，得到了妈妈的保持和支持。
让我们一起来看看幼珊六岁时设计和制作的裙子吧。
自然风小裙子：小设计师将黄色风铃花的果实和种子巧妙的做为装饰元素出现，是不是有种热带地区草裙舞的风格？
气泡膜礼服：回收的气泡膜做成蓬蓬裙，效果意外出彩，大气而有高级感。
梦幻流苏裙：非常飘逸的一条裙，上衣采用皱纹纸编织的方式演译很赞，下身选用的材质看起来非常梦幻，童话中的公主就是这样吧~
很春天的一条裙：幼珊的灵感来自于美丽的植物，黄色和绿色的搭配看上去很清新，把裙子主体的纸材质揉皱的方式很让人惊喜。
多彩拼贴裙：多种彩色纸块的拼贴方式，一条热情洋溢的裙。
粉色吊带裙：用塑料做成的下摆流苏自然奔放，很清凉的一条裙。
当然，所有的过程都不会一帆风顺，引导的过程和兴趣的保护同样需要功力，而过程比结果更重要。
如今的幼珊，已经长成了一个十四岁的大姑娘啦！让我们看看从小玩艺术的孩子，是不是气质与众不同？这些服装都是她自己设计、手缝和粘贴的。
今天的幼珊仍然不停创作和向大师的学习中。这是了解了波普艺术之后的作品，也是目前她最爱的风格。
这是学过达芬奇之后的宫廷系列。
幼珊的妈妈告诉我们，裙装的设计只是一种很外在的表达，容易陷入到模仿，所以经典的大师们的故事或者作品，都是非常好的养分，她希望孩子们可以这些养分中，去成长出自己的风格。
对于幼珊小朋友来说，她的童年时光，美丽、乐趣与爱，就在这些富有创意的裙子里；而她的艺术人生，也正是从儿时的“玩”与“游戏”中，因为爱和美而起步。
在看了幼姗小朋友的各种服装设计后，是不是有点想说“这是别人家的孩子”，觉得我的孩子可能做不出来？No，其实只要爸爸妈妈引导得当，每个孩子都会是潜在的设计师。现在，就来跟着宝藏绘本《Les Robes 裙子》一起来看看如何进行服装搭配吧？
在《Les Robes 裙子》里，对女性和人生故事的偶然一窥，印象为亦真亦幻的裙子，视角全部来自孩子。
也许正是儿童，不带偏见和禁忌的眼光，软弱而纯净的内心，才能敏感地捕捉到这些女性的独特个性和人生瞬间；而裙子，在这里 ，经过艺术化地设计，从原本一般化的女性象征，变成一种情节和人物的故事描绘、直逼人心的情感表达和丰富的隐寓与联想。所以，看似有些夸张、荒诞和怪异，却又非常真实和让人产生共鸣。
初看时，这简直是一本精美而富有想象和创造力的时装设计杂志。而细细读下来，每一条裙子，都是一个与众不同的女性，都是一段有故事的人生。
第一条裙子
黑色灯笼袖搭配圆顶礼帽。
穿这身裙子的主人公是摩根娜，在参加学校庆祝活动那一天，摩根娜妈妈穿上了这身衣服。主色调黄色给人一种明媚之感，搭配上黑色袖子和礼貌，又会增添奢华气息。
第四条裙子
绿色半裙，大叶子图案，镶着黑色绒边，搭配大红花图案的粉色灯笼袖上衣。
这位似乎把整个春天都穿在身上的女人是马克的妈妈。马克家很拮据，但是妈妈对于穿着却从来不马虎。红色的玫瑰、绿色的树叶、黑色的羽毛，这些自然元素总是能给人带来好心情。
第十条裙子
黑色紧身裙，锯齿状超高领，镶着带仙人掌图案的白色滚边，搭配米色带刺紧身短上衣。
达米安的继母，脸色总像阴雨绵绵的周一上午。她一出现，温度计指数就会自动下降十二度。就是因为这身标志性黑衣服给人一种很冷的感觉。在孩子心中，似乎继母还随身带刺，所以在这幅图中，我们看到了非常有趣的创作。
第十一条裙子
带白点的黑色蓬蓬裙，上面有重复的粉红怪物图案，搭配蝴蝶结抹胸和粉红怪物状风帽。
罗伯特妈妈是一个非常爱笑的女人，对于孩子的很多“调皮”瞬间，也能和他玩成一片，不管是上学还是回家，都能听到她和孩子的笑声。从这可爱的粉红怪物中，似乎也能看到这个女人的性格。
第二十条裙子
灰黄两色连衣裙，裙子上的图案是一条通往带温泉的法式花园的小路。
萨萨妈妈很漂亮，举止优雅，也很会打扮，就像是一位法兰西贵妇一样。所以，在孩子的设计中，我们看到了似乎是“凡尔赛花园”喷泉的设计。
以上这些孩子眼中的裙子，有象征，通感，比喻，联想....等众多的手法，虽然小朋友们并不需要了解这些技术本身，但我们可以带着小朋友通过亲手实践，去了解和感受，如何把对生活和人的观察、思考、感觉、印象等，艺术化地表达出来。
今天，我们会以“设计裙子”为游戏主题，带着大小朋友们通过绘画、折纸、制作等多种手段，为自己和儿童文学世界里的主人公设计一条有故事的裙子。
《裙子 Les Robes》这本书是由瑞士当代艺术家杰曼诺·祖罗（Germano）和阿贝婷（Albertine）夫妇联手创作的。阿贝婷负责绘画，杰曼诺·祖罗撰写故事。他们是20多年的“黄金搭档”，以优雅、幽默和通常是串联的方式创作出大量微妙而富有诗意的作品：绘画、对话、寓言、小说、剧本……，也包括众多出色的儿童绘本。
看，两位艺术家正在为孩子们讲述他们创作《裙子Les Robes》的过程。书中的人物就像他们自己的孩子一样，充满活力，有趣而感人。在创作过程中，最重要的就是尊重每个人的性格和他们的生活方式；同时，尊重每个人的交流方式和他们谈论他人的方式。
杰曼诺·祖罗和阿贝婷带领孩子们进一步深入体验。首先，要求每个人都讲述自己的衣服和后面的故事。这条裙子，这双袜子，这条裤子……讲了什么故事?两位艺术家以热情的目光和认真的倾听鼓励每个人的讲述，并耐心地评论每一项小成果。
然后，艺术家们让孩子们拿出画画本，根据大家的故事，开始创作：可能是一幅自己的画像，一个你喜欢的人的画像，一个故事，一段旅程，一次逃避……，并利用准备的各种材料，开始为这些人物和故事制作裙子。
看看小朋友们的作品吧！
高跟鞋让你想到一位怎样的女性？材料的混搭很震撼！
如果给这些裙子起一个名字，你会叫它们什么？
花朵，是春天是花园，也是明媚的好心情〜
适度的夸张和变形，带有象征元素，好想听后面的故事啊！
再来看看中国小朋友，是怎么设计自己心中最美裙子的〜
《外星裙》（谷欣怡 7岁），运动短裙上面有太空图案，搭配运动长袜和运动鞋。
《天空裙子》（岳以宁 7岁），云朵的帽子，热气球衣袖，半裙上配对对称的云朵图案。
《粉红蝴蝶裙》（钟秀阳 7岁），带蝴蝶和蓝色蓬蓬裙上面有重复的蝴蝶怪，搭配天使蝴蝶翅膀。
《小龙猫裙》（胡嘉琪 8岁），绿裙子上面是可爱的小龙猫，搭配带条纹的红色纱衬裙特别好看。
《丛林公主》（蒋洛妃 9岁），这是一件公主裙，头上是植物王冠，裙子上是彩虹花钟，旁边是两颗季节树，脚上穿的是宝石魔法鞋，身上的翅膀是水晶制造的。
《水果裙子》（陈可轩 8岁），水果裙子里面有许多的水果有红萝卜，下半身搭配猫咪图案，身后有一对萝卜翅膀，他的头是五角形状的。
小朋友，也来设计一条裙子吧，讲出你心中的故事。
除了自己的故事，还可以为你喜欢的图书里的主人公也设计一条裙子。以儿童文学读物中的故事和人物作为情景，依据她们不同的个性和特点，选做不同的裙子去试图理解这种内在联系。
除了绘画，手工折纸也可以制作出款式各异的裙子，而搭配不同的纸和装饰，则构造出不同的风格和主题。让我们给著名的儿童文学作品主人公们送上一款适合她们的裙子吧！
泡泡袖裙，送给儿童文学作品《绿山墙的安妮》中的安妮。
为什么呢？因为这就是安妮想要的啊！《绿山墙的安妮》第八章，安妮虽然觉得玛丽拉给她准备的新裙子不漂亮，但她还是穿着其中的一条去了学校。到学校她才发现，几乎所有的女孩儿都穿着那种流行的泡泡袖裙子，而且，她们好像觉得安妮很奇怪。
《绿山墙的安妮》讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养的故事。
安妮生性倔强勤恳、活泼乐观、酷爱幻想、待人真诚；她有着强烈的好奇心，频繁地闯一些无伤大雅的祸，让人不忍责难，反而忍俊不禁。她不似任何意义上的传统女孩儿，从此马修兄妹刻板的生活被彻底颠覆了。安妮激情洋溢、活力四射、略带叛逆的个性感染了身边的每一个人。
她聪明勤奋，很快就在学校崭露头角，并赢得了上大学的奖学金；然而她知恩图报，当马修突然去世，绿山墙农庄面临困境时，她毅然放弃去远处女王学院上大学的机会，在附近当了教师，以便照顾年迈体弱的玛丽拉。
就像约瑟芬姑婆说：“那个安妮姑娘一直在进步，我对别的姑娘感到厌倦了，她们永远都是同一副样子，真让人生气。安妮却像彩虹一样，有许多明暗不一的色调，而且每一种色调在它持续过程中都是最美的。”
就把这些彩虹般的泡泡袖裙送给安尼吧！让我们也如安妮一样，生机勃勃，永远以积极的心态面对生活，向美好的梦想前进吧！
花朵短套裙，送给《秘密花园》里的玛丽。跟随着知更鸟的引领，在阳光下快乐地奔跑吧〜
儿童文学作品《秘密花园》讲述了一个关于爱和大自然魔法的故事。性情乖戾的小女孩玛丽父母双亡，生活在姑父阴沉的庄园里。她由知更鸟引领，开启了禁闭已久的秘密花园。
从此，她和农家少年狄肯、病弱的少爷科林一起游戏、劳作。在重新赋予花园生机的过程中，孩子们建立起深厚的友谊，玛丽和科林都变得健康而阳光。
传说每个人心底都有个秘密花园。那一定有玫瑰和常青藤还有金雀花，那里是休憩的地方，是快乐的线头，一扯就能把所有快乐和美好牵出来，就像玛丽在知更鸟的指引下找到了秘密花园的钥匙。
美丽的礼服裙，送给绘本《一百条裙子》里的旺达。
旺达是一个让人心痛的角色。书中的故事嘎然而止，让人担心她的未来，童年的欺凌和歧视会不会在她的人生留下阴影？真希望她的成年礼或者婚礼上，能穿上一袭美丽的礼服裙，从此有一个美丽的人生。
旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。
根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。
捉弄过她的那些女生发现原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来了……
鲜花做成的裙子，送给绘本《花婆婆》中的花婆婆。
花婆婆本名叫鲁菲丝小姐，当她成了一位风烛残年的老婆婆时，她告诉小朋友们，许多年以前，当她还是一个小女孩的时候，她曾经答应过爷爷三件事：第一件事是去很远的地方旅行，第二件事是住在海边，第三件事是做一件让世界变得更美丽的事。
希望每位父母都能这样告诉孩子，像花婆婆那样，心中有梦，勇敢实现自己的梦想，未来把握在自己手里。为梦想洒下美丽的花种，梦想终将开出美丽的花朵。
特别是愿所有的女孩，一生的宽广与美丽，完全自己掌握。
愿我们的付出为世界增添一抹色彩，让生命更有意义。
希望今天的文章能启发到大小朋友，如果为自己和孩子的人生设计一条裙子，你会怎样起头？如何构思？又会怎样完成？
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